Definisi Teknologi Pendidikan
04.35 Rabu, 04 Januari 2012Sesuatu yang perlu dianalisa dan didefinisikan dengan jelas pada awalnya adalah Definisi Teknologi Pendidikan sendiri.
"Educational technology is the study and ethical practice of facilitating learning and improving performance by creating, using and managing appropriate technological processes and resources." (Wiki)
Kayaknya definisi di atas sering dipakai di Indonesia. Tetapi apa artinya "ethical practice" (Practice yang Mengembangkan Kemampuan Manusia Untuk Menghadapi Masa Depan, atau hanya membentukkan pikiran, pengetahuan tertentu, dan perilaku yang seragam? Berbasis-situasi, realitas, dan kebutuhan?), "facilitating learning" ("Learning" seperti apa? - Learning yang mengarah ke Kebutuhan Bangsa Yang Cerdas, atau bangsa yang hanya mencerminkan pikiran dan kemampuan umum tanpa perkembangan pikiran kreatif oleh pelajar sendiri? - Tujuan-Tujuan-nya apa?), "improving performance" (Meningkatkan "performance" apa? Hafalan dan Menjawab Kepada Pertanyaan-Pertanyaan Tertentu atau Kemampuan Berpikir Secara Mandiri dan Kreatif?), dan "using and managing appropriate technological processes and resources" (Apa Teknologi dan Proses Yang "Appropriate"? Ini Adalah Fondasi Ilmu Teknologi Pendidikan. "Bagaimana kita dapat tahu tanpa penelitian di lapangan kita yang lengkap?" Siapa yang "manage" dan memilih teknologi yang sesuai dan paling bermanfaat di Kelas Guru-Guru Kita? Guru-Guru, ICTers, atau Yang Membuat Kebijakan yang adalah Jauh Dari Kelas, Sekolah, Lapangan Luas, dan Rialitas?).
"Educational technology is the study and ethical practice of facilitating learning and improving performance by creating, using and managing appropriate technological processes and resources." (Wiki)
Kayaknya definisi di atas sering dipakai di Indonesia. Tetapi apa artinya "ethical practice" (Practice yang Mengembangkan Kemampuan Manusia Untuk Menghadapi Masa Depan, atau hanya membentukkan pikiran, pengetahuan tertentu, dan perilaku yang seragam? Berbasis-situasi, realitas, dan kebutuhan?), "facilitating learning" ("Learning" seperti apa? - Learning yang mengarah ke Kebutuhan Bangsa Yang Cerdas, atau bangsa yang hanya mencerminkan pikiran dan kemampuan umum tanpa perkembangan pikiran kreatif oleh pelajar sendiri? - Tujuan-Tujuan-nya apa?), "improving performance" (Meningkatkan "performance" apa? Hafalan dan Menjawab Kepada Pertanyaan-Pertanyaan Tertentu atau Kemampuan Berpikir Secara Mandiri dan Kreatif?), dan "using and managing appropriate technological processes and resources" (Apa Teknologi dan Proses Yang "Appropriate"? Ini Adalah Fondasi Ilmu Teknologi Pendidikan. "Bagaimana kita dapat tahu tanpa penelitian di lapangan kita yang lengkap?" Siapa yang "manage" dan memilih teknologi yang sesuai dan paling bermanfaat di Kelas Guru-Guru Kita? Guru-Guru, ICTers, atau Yang Membuat Kebijakan yang adalah Jauh Dari Kelas, Sekolah, Lapangan Luas, dan Rialitas?).
Posting Komentar